http://hdl.handle.net/123456789/279 2026-06-04T21:01:38Z http://hdl.handle.net/123456789/10965 Формування самоосвітньої компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва засобами неформальної освіти Ван, Сян 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13145 Висновок про наукову новизну, теоретичне і практичне значення результатів дисертації Оріщенка Антона Вячеславовича на тему: «Педагогічна школа Макса Шлоссберга та її значення для розвитку американського трубного виконавства другої половини ХХ століття», поданої на здобуття ступеня доктора філософії з галузі знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 011 – Освітні, педагогічні науки Оріщенко, А. В. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13144 Педагогічна школа Макса Шлоссберга та її значення для розвитку американського трубного виконавства другої половини ХХ століття Оріщенко, А. В. Оріщенко А. В. Педагогічна школа Макса Шлоссберга та її значення для розвитку американського трубного виконавства другої половини ХХ століття: дис. для здобуття ступеня доктора філософії за спеціальність 011 - Освітні, педагогічні науки / ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка". Полтава, 2026. 188 с. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13136 Формування фасилітаційної компетентності майбутнього соціального працівника в процесі професійної підготовки Молдованов, А. В. Молдованов А. В. Формування фасилітаційної компетентності майбутнього соціального працівника в процесі професійної підготовки: дис. для здобуття ступеня доктора філософії за спеціальністю 231 - Соціальна робота / ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка". Лубни, 2026. 275 с. 2026-01-01T00:00:00Z