Кафедра музичного мистецтва та хореографіїhttp://hdl.handle.net/123456789/59372026-09-17T12:42:15Z2026-09-17T12:42:15ZТрансформація професійної діяльності викладача мистецьких дисциплін у цифровому освітньому середовищіОстрецова, Т.Вільховченко, Т.http://hdl.handle.net/123456789/135742026-09-06T02:03:34Z2026-01-01T00:00:00ZТрансформація професійної діяльності викладача мистецьких дисциплін у цифровому освітньому середовищі
Острецова, Т.; Вільховченко, Т.
Острецова, Т. Трансформація професійної діяльності викладача мистецьких дисциплін у цифровому освітньому середовищі [Текст] / Т. Острецова, Т. Вільховченко // Мистецтво та шляхи його осмислення в дослідженнях молодих науковців : тези доп. за матеріалами ХХІІ Міжнар. наук.-твор. конф. студентів, аспірантів, докторантів (м. Харків, 24–25 берез. 2026 р.). – Харків, 2026. – С. 75–79.
2026-01-01T00:00:00ZІнформаційне та документальне забезпечення освітнього процесу на основі великих мовних моделей.Острецова, Т. О.http://hdl.handle.net/123456789/135732026-09-06T02:03:33Z2026-01-01T00:00:00ZІнформаційне та документальне забезпечення освітнього процесу на основі великих мовних моделей.
Острецова, Т. О.
Розглянуто проблеми та перспективи використання генеративного
штучного інтелекту у професійній діяльності викладачів як інструменту
інформаційного та документального забезпечення інноваційного розвитку
закладів вищої освіти в умовах цифрової трансформації. Обґрунтовано, що
ефективність застосування великих мовних моделей безпосередньо залежить
від якості та структури вхідних запитів (промптів). На основі аналізу
сучасних наукових досліджень систематизовано основні методи промптінжинірингу, зокрема структурні, алгоритмічні, стабілізуючі та оптимізуючі
підходи. Особливу увагу приділено інформаційному та документальному
аспектам використання ШІ для створення навчально-методичних матеріалів,
а також мовному чиннику формулювання інструкцій. Запропоновано гібридний
підхід до побудови промптів, що сприяє підвищенню точності результатів і
зменшенню ризику генерації помилкової інформації.
Острецова Т. О. Інформаційне та документальне забезпечення освітнього процесу на основі великих мовних моделей [Електронний ресурс] / Т. О. Острецова // Управління проєктами. Перспективи розвитку проєктного та нейроменеджменту, інформаційних технологій управління, технологій створення та використання об'єктів права інтелектуальної власності, трансфер технологій : зб. наук. праць VIII Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (26–27 берез. 2026 р.) / голов. ред. В. О. Петренко. – Електрон. вид. – Дніпро : УДУНТ, 2026. – С. 864–872.
2026-01-01T00:00:00ZPersonal digital automation as a pathway to academic autonomyOstretsova, Т. О.http://hdl.handle.net/123456789/135722026-09-06T02:03:27Z2026-01-01T00:00:00ZPersonal digital automation as a pathway to academic autonomy
Ostretsova, Т. О.
Ostretsova T. O. Personal digital automation as a pathway to academic autonomy // Ресурсно-орієнтоване навчання в «3D»: доступність, діалог, динаміка : зб. тез доп. VІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Полтава, 19–20 лют. 2026 р.). — Полтава, 2026.— С. 86–88.
2026-01-01T00:00:00ZЦифрова автономія викладача в контексті інтеграції України до європейського інформаційного просторуОстрецова, Т.Пономаренко, О.http://hdl.handle.net/123456789/132292026-06-17T02:02:54Z2026-01-01T00:00:00ZЦифрова автономія викладача в контексті інтеграції України до європейського інформаційного простору
Острецова, Т.; Пономаренко, О.
Острецова Т. Цифрова автономія викладача в контексті інтеграції України до європейського інформаційного простору / Т. Острецова, О. Пономаренко // Сучасні суспільні комунікації: міжнародний досвід та українські реалії: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, Лубни, 19 лютого 2026 року. — Лубни : Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2026. — С. 343–350.
2026-01-01T00:00:00Z