<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Кафедра туризму, готельної і ресторанної справи (до 2023)</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/5879" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/5879</id>
<updated>2026-04-16T22:52:05Z</updated>
<dc:date>2026-04-16T22:52:05Z</dc:date>
<entry>
<title>Електронна освіта: реалізація в Україні</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/9632" rel="alternate"/>
<author>
<name>Безрученков, Ю.</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/9632</id>
<updated>2023-04-17T02:02:45Z</updated>
<published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Електронна освіта: реалізація в Україні
Безрученков, Ю.
Тенденції розвитку вищої освіти України значною мірою змінилися в сучасних умовах у зв’язку з пандемією коронавірусної інфекції та введенними з цієї причини обмеженнями у роботі ЗВО. У статті розглянуті основні проблеми реалізації електронної освіти та її переваги в освітньому процесі у порівнянні з традиційними методами. Проведений аналіз як світового досвіду, так і сьогоднішнього положення електронної освіти України. Досліджені певні перспективи подальшого впровадження дистанційної форми навчання та визначені пріоритети розвитку електронної освіти у найближчі роки.
Безрученков Ю. Електронна освіта: реалізація в Україні / Ю. Безрученков // Молодь і ринок. - 2021. - №4 (190). - С. 67-71.
</summary>
<dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Підготовка фахівців туризму: виклики сьогодення</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/9631" rel="alternate"/>
<author>
<name>Щука, Г. П.</name>
</author>
<author>
<name>Безрученков, Ю. В.</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/9631</id>
<updated>2023-04-13T09:19:27Z</updated>
<published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Підготовка фахівців туризму: виклики сьогодення
Щука, Г. П.; Безрученков, Ю. В.
Наукова новизна: вперше на основі системного підходу досліджено ситуацію, яка склалася наразі з підготовкою фахівців сфери туризму, та розроблено рекомендації щодо реорганізації системи туристичної освіти у відповідності до викликів сьогодення.&#13;
Практична значимість: було визначено ключові елементи системи туристичної освіти, які підлягають реформуванню; запропоновано перелік питань, на які необхідно дати відповідь при організації підготовки майбутніх фахівців; встановлено орієнтири, у відповідності до яких туристична освіта може розвиватися далі. Надані пропозиції можуть бути враховані при розробці освітніх програм для підготовки фахівців інших галузей народного господарства.
Щука Г. П. Підготовка фахівців туризму: виклики сьогодення / Г. П. Щука, Ю. В. Безрученков // Географія та туризм: науковий журнал / ред. кол.: Запотоцький С.П. (гол. ред.) та ін. – К.: Альфа-ПІК, 2021. – Вип. 63. – С. 31-36.
</summary>
<dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Підготовка фахівців туризму: виклики сьогодення</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/8934" rel="alternate"/>
<author>
<name>Щука, Г. П.</name>
</author>
<author>
<name>Безрученков, Ю. В.</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/8934</id>
<updated>2022-02-08T03:02:46Z</updated>
<published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Підготовка фахівців туризму: виклики сьогодення
Щука, Г. П.; Безрученков, Ю. В.
Щука Г. П. Підготовка фахівців туризму: виклики сьогодення / Г. П. Щука, Ю. В. Безрученков // Географія та туризм:  наук. журнал / гол.ред : С. П. Запотоцький та ін. - К.:Альфа-ПІК, 2021. - Вип. 63. - С 31-37.
</summary>
<dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Педагогічний контроль в системі  дистанційного навчання</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/8933" rel="alternate"/>
<author>
<name>Безрученков, Ю. В.</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/8933</id>
<updated>2022-02-08T03:02:49Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Педагогічний контроль в системі  дистанційного навчання
Безрученков, Ю. В.
У  статті  розкривається  ряд  головних  чинників,  що  визначають  якість &#13;
дистанційного навчання у освітньому процесі. Розкриваються компоненти та &#13;
особливості педагогічного контролю на різних етапах дистанційного навчання, &#13;
наводиться класифікація та характеристика видів педагогічного контролю.
Безрученков Ю. В. Педагогічний контроль в системі  дистанційного навчання / Ю. В.	Безрученков // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України : електрон. наук. фах. вид. / Нац. акад. Держ. прикордон. служби України ім. Богдана Хмельницького. – 2015. - Вип. 2. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2015_2_3.pdf
</summary>
<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
