Доцент http://hdl.handle.net/123456789/5830 2026-04-15T21:31:42Z 2026-04-15T21:31:42Z Курило, Н.О. http://hdl.handle.net/123456789/7996 2021-05-18T02:02:58Z 2019-01-01T00:00:00Z

Погляд молоді з тимчасово окупованих територій на події в Україні 2014-2019 pp. Курило, Н.О. У статті наведено результати діагностичного дослідження щодо поглядів молоді з тимчасово окупованих територій на події в Україні 2014-2019 pp. Зокрема, наводяться дані, що відбивають ставлення молодих людей до кола суперечливих питань в умовах гібридної війни на сході України: України як держави, української освіти, можливості отримати український диплом, жити в Україні, доступу і довіри українським ЗМІ, шляхів завершення конфлікту на сході України, надання автономного статусу Луганській та Донецькій областям та ін. Зроблено висновок про те, що незважаючи на ураження свідомості внаслідок інформаційної війни та агресивної пропаганди, частина молоді з тимчасово окупованих територій намагається знайти відповіді й розібратися в складній ситуації, що склалася на сході України. А тому обирають українську освіту як підґрунтя для свободи вибору майбутнього, особистісного й професійного розвитку у відкритому європейському просторі. Курило H. О. Погляд молоді з тимчасово окупованих територій на події в Україні 2014-2019 pp. / Н.О.Курило // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки. - 2019. - №6 (329),жовтень.- Ч.1. – С.16-25.

2019-01-01T00:00:00Z Курило, Н. О. http://hdl.handle.net/123456789/7070 2021-01-27T03:02:23Z 2020-01-01T00:00:00Z

Події в Україні 2014–2020 рр. очима молоді з тимчасово окупованої території Курило, Н. О. У статті наведено результати діагностичного дослідження щодо поглядів молоді з тимчасово окупованих територій та «сірої зони» на події, що відбуваються в Україні 2014-2020 рр. Зокрема, наводяться дані, що відображають ставлення молодих людей до низки суперечливих питань в умовах гібридної війни на сході України: України як держави, української освіти, можливості отримати український диплом, жити в Україні, доступу і довіри українським ЗМІ, шляхів завершення конфлікту на сході України, надання автономного статусу Луганській та Донецькій областям та ін. В дослідженні порівнюються відповіді жителів окупованої території та «сірої зони», співставляються результати 2020 року з даними отриманими у минулорічному дослідженні. Зроблено висновок про те, що незважаючи на ураження свідомості внаслідок інформаційної війни та агресивної пропаганди, частина молоді з тимчасово окупованих територій намагається знайти відповіді й розібратися в складній ситуації, що склалася на сході України. а тому обирають українську освіту як підґрунтя для свободи вибору майбутнього, особистісного й професійного розвитку у відкритому європейському просторі. Курило Н. О. Події в Україні 2014–2020 рр. очима молоді з тимчасово окупованої території / Н. О. Курило // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки. - 2020. - № 7 (338). – С. 44-57.

2020-01-01T00:00:00Z Єпіхіна, М. А. Курило, Н. О. http://hdl.handle.net/123456789/6608 2020-12-06T03:02:24Z 2017-01-01T00:00:00Z

Формування основ патріотичного виховання у дошкільників засобами народознавства Єпіхіна, М. А.; Курило, Н. О. Стаття присвячена актуальній проблемі сьогодення – формуванню основ патріотичного виховання у дітей дошкільного віку. У роботі подано аналіз останніх досліджень і публікацій, які присвячені питанням патріотичного виховання дітей дошкільного віку, визначено сутність поняття «патриотизм», його мета, визначається роль народознавства як одного з дієвих засобів формування патріотичних почуттів. Окреслені ефективні форми і методи роботи, що застосовуються сьогодні в дошкільних закладах для формування почуття патріотизму в дітей дошкільного віку. Єпіхіна М. А. Формування основ патріотичного виховання у дошкільників засобами народознавства / М. А. Єпіхіна, Н. О. Курило // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». – 2017. – Вип. 1 (40). - С. 96-100.

2017-01-01T00:00:00Z Курило, Н. О. Лєсовець, Н. М. http://hdl.handle.net/123456789/6224 2020-10-08T02:02:22Z 2013-01-01T00:00:00Z

ДОКУМЕНТАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ Курило, Н. О.; Лєсовець, Н. М. Документування у вищому навчальному закладі містить свої специфічні особливості. Значну частину документів, що укладаються, становить система організаційно-розпорядчої документації. Не менш важливим у діяльності ВНЗ є знання правильного оформлення інформаційно-довідкових документів, документів щодо особового складу, документів діяльності колегіальних органів. У навчально- методичному посібнику не лише теоретично розглянуто особливості оформлення документів вищезазначених систем документації, а й наведено в додатках приклади таких документів. Для покращення роботи секретарів деканатів, лаборантів, працівників різних відділів та підрозділів, що забезпечують документування в установі, подаються основні правила оформлення реквізитів на документах, загальні вимоги до документів, що виготовляються за допомогою друкувальних засобів. Навчально-методичний посібник з документаційного забезпечення діяльності ВНЗ стане в нагоді всім, хто цікавиться питаннями документування та організації роботи з документами. Курило Н. О. Документаційне забезпечення діяльності вищого навчального закладу : навч.-метод. посіб. / Н. О. Курило, Н. М. Лєсовець ; Держ. закл. „Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка”. – Луганськ : Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2013. – 96 с.

2013-01-01T00:00:00Z