http://hdl.handle.net/123456789/223 2026-09-13T11:49:21Z 2026-09-13T11:49:21Z Ливацька, С. Ю. Дубовой, В. В. http://hdl.handle.net/123456789/13576 2026-09-06T02:03:39Z 2026-01-01T00:00:00Z

Psychophysical integration in the design of training programs within the training system for physical culture and sports specialists: wellness and psychoregulatory technologies Ливацька, С. Ю.; Дубовой, В. В. У статті розкрито особливості психофізичної інтеграції у проєктуванні тренувальних програм для фахівців із фізичної культури і спорту. Обґрунтовано доцільність впровадження стретчингу та пілатесу, а також психорегуляційних технологій для оптимізації відновлювальних процесів та підвищення стресостійкості тренерів. Запропоновано проєктний підхід до структурування занять, що забезпечує синергію між фізичним навантаженням та психологічним відновленням в умовах професійної діяльності. Ливацька, С. Ю. Психофізична інтеграція у проєктуванні тренувальних програм у системі підготовки фахівців із фізичної культури і спорту: оздоровчі та психорегуляційні технології / С. Ю. Ливацька, В. В. Дубовой // Slovak international scientific journal. – 2026. – № 108. – С. 55–58.

2026-01-01T00:00:00Z Леонтьєва, І. В. Леонтьєв, О. В. Ківерник, О. В. http://hdl.handle.net/123456789/13571 2026-09-06T02:03:31Z 2026-01-01T00:00:00Z

Методичні рекомендації для здобувачів закладів вищої освіти «Методика вивчення правил гри у гандбол» Леонтьєва, І. В.; Леонтьєв, О. В.; Ківерник, О. В. Методичні рекомендації «Методика вивчення правил гри у гандбол» розроблено для здобувачів закладів вищої освіти, які вивчають гандбол у межах професійної підготовки за спеціальністю, пов’язаною з фізичною культурою і спортом. Видання спрямоване на формування системних знань про правила гри у гандбол, особливості їх практичного застосування та організацію навчальної і змагальної діяльності.У методичних рекомендаціях розглянуто основні положення правил гри, структуру та організацію гандбольного матчу, вимоги до ігрового майданчика та обладнання, склад і функції учасників гри, права й обов’язки гравців, особливості виконання основних технічних і тактичних дій відповідно до правил. Значну увагу приділено вивченню порушень правил, системі покарань, виконанню вільних і штрафних кидків, правилам заміни гравців, роботі суддів та використанню суддівської термінології і жестів. Матеріал методичних рекомендацій орієнтовано на поєднання теоретичної підготовки з практичним засвоєнням правил, що сприяє розвитку професійних компетентностей майбутніх фахівців фізичної культури і спорту. Запропоновані методичні підходи можуть бути використані під час лекційних, практичних і самостійних занять, а також під час підготовки та проведення навчальних і змагальних ігор з гандболу. Методичні рекомендації для здобувачів закладів вищої освіти «Методика вивчення правил гри у гандбол» / І. В. Леонтьєва, О. В. Леонтьєв, О. В. Ківерник. — Лубни : Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2026. — 35 с.

2026-01-01T00:00:00Z Ливацький, О. В. http://hdl.handle.net/123456789/13569 2026-08-28T02:02:53Z 2013-01-01T00:00:00Z

Виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки Ливацький, О. В. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 – теорія і методика виховання. – Державний заклад 18 „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”. – Луганськ, 2012. Дисертацію присвячено проблемі виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки. На основі аналізу наукової літератури визначено теоретичні засади дослідження проблеми виховання фізичних якостей школярів; розкрито сутність допрофільної підготовки учнів та особливості виховання фізичних якостей учнів в умовах допрофільної підготовки; проаналізовано стан процесу виховання фізичних якостей в умовах допрофільної підготовки; теоретично обґрунтовано та розроблено методику виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки, спрямованої на запровадження елективних курсів для виховання фізичних якостей хлопців та дівчат на засадах гендерного підходу, формування особистісних знань щодо свого фізичного розвитку, фізичної підготовки та стану здоров’я на основі компетентнісного підходу; формування мотивації до виховання фізичних якостей; підвищення рівня професійної орієнтації учнів основної школи щодо вибору професії вчителя фізичної культури. Експериментально перевірено ефективність упровадженої методики виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки. Ливацький О. В. Виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / О. В. Ливацький ; наук. керівник Т. Т. Ротерс. ; Східноукр. нац. ун-т ім. Володимира Даля. — Луганськ, 2013. — 20 с.

2013-01-01T00:00:00Z Ливацький, О. Отравенко, О. Семенов, М. http://hdl.handle.net/123456789/13568 2026-08-28T02:03:09Z 2026-01-01T00:00:00Z

Інформаційні технології та інноваційні моделі управління у викладанні фізичної культури в закладах загальної середньої освіти в умовах реалізації концепції НУШ Ливацький, О.; Отравенко, О.; Семенов, М. У статті проаналізовано роль інформаційних технологій та інноваційних моделей управління в системі фізичного виховання НУШ. Обґрунтовано перехід до управління, базованого на аналізі даних, та впровадження моделі «перевернутого навчання». Визначено напрями вдосконалення управлінської діяльності педагогів в умовах цифровізації. Ливацький О. В. Інформаційні технології та інноваційні моделі управління у викладанні фізичної культури в закладах загальної середньої освіти в умовах реалізації концепції НУШ / О. В. Ливацький, О. В. Отравенко, М. А. Семенов // Slovak International Scientific Journal. — 2026. — № 108. — С. 49–52.

2026-01-01T00:00:00Z