<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Цебрій Ірина Василівна</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/10093" rel="alternate"/>
<subtitle>професор, завідувач кафедри</subtitle>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/10093</id>
<updated>2026-04-16T00:54:39Z</updated>
<dc:date>2026-04-16T00:54:39Z</dc:date>
<entry>
<title>Дитячі опери М. Лисенка та можливості використання їхнього музичного матеріалу</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/10094" rel="alternate"/>
<author>
<name>Цебрій, І.</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/10094</id>
<updated>2024-06-11T22:29:33Z</updated>
<published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Дитячі опери М. Лисенка та можливості використання їхнього музичного матеріалу
Цебрій, І.
У статті мова йде про особливий напрям в творчості фундатора професійної української музики Миколи Лисенка – дитячу оперу, де Миколу Віталійовича справедливо вважають засновником цього художнього жанру. &#13;
Спираючись на нотні клавіри дитячих опер, наукові доробки з цього питання, автор здійснює власний аналіз трьох опер для дітей і підлітків («Коза-дереза», «Пан Коцький», «Зима і Весна»). Звертається увага на послідовність опер М. Лисенка у цьому циклі – від дітей молодшого віку до старших підлітків. Великого значення надається виховному компоненту в процесі вивчення дітьми і підлітками музичного матеріалу опер, завдяки якому не лише розширюється діапазон голосу, а й прививається любов до національної української пісні. Автор статті визначає чітку образність персонажів (здебільшого природних і звіриних) у дитячих операх М. Лисенка, яскравість їхніх характерів, а також доступність відтворення цих образів дітьми різного віку. Показано, як зміни тональностей впливають на образність і характери героїв, на силу драматичної дії, на гострі сюжетні звороти. Виявлено, як співвідноситься фольклор у дитячих операх М. Лисенка з його авторськими музичними сценами, а також елементи народної казки з музично-драматичними вставками. У статті аналізується музичне полотно цих творів в тональному розрізі, транспозиціях, модуляціях, достатньо різких переходах від тональності до тональності для підкреслення рис характеру того чи іншого образу. Значна увага приділяється останній опері з трилогії М. Лисенка – «Зима і Весна», виконання якої вимагає від юних учасників певного рівня підготовки та професійності, а також поєднання учнівської майстерності з майстерністю оперних співаків &#13;
і хореографів. У кінці статті аналізується перспективність майбутньої дослідженості цієї проблеми шляхом виконання дитячих опер М. Лисенка в Україні та за кордоном, шляхом презентацій наукових статей із цієї проблематики.
Цебрій І. Дитячі опери М. Лисенка та можливості використання їхнього музичного матеріалу / І. Цебрій  // Актуальнi питання гуманiтарних наук. – Вип 41, том 3, 2021. – С. 41-46.
</summary>
<dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
