Концепт-карти як засіб методологізації загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів

Бутенко, Л. Л.

DSpace Home
→
Періодичні видання
→
Журнал "Education and Pedagogical Sciences" ("Освіта та педагогічна наука")
→
2022
→
№ 1 (179)
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Бутенко, Л. Л.
dc.date.accessioned	2023-02-13T18:57:01Z
dc.date.available	2023-02-13T18:57:01Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.other	УДК 378.147.091.3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/9407
dc.description	Бутенко Л. Л. Концепт-карти як засіб методологізації загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів / Л. Л. Бутенко // Освіта та педагогічна наука. – 2022. - №1 (179), - С. 3-16.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті представлено загальну характеристику засобів методологізації загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів. Схарактеризовано теоретико-методологічні засади використання концепт-карт у процесі загальнопедагогічної підготовки майбутніх фахівців сфери освіти, наукові підходи до сутності понять «концепт», «концептуалізація», основні положення теорії когнітивної візуалізації. Розкрито змістові та функційні характеристики концепт-карт, спільне та відмінне між концепт-картами та інтелект-картами. Схарактеризовано етапи складання концепт-карт. Визначено особливості концепт-карт як засобу методологізації загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів, чинники, що впливають на ефективність використання концепт-карт в освітньому процесі вищої школи. Наведено приклади концепт-карт у контексті методологізації загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.subject	майбутні вчителі	uk_UA
dc.subject	методологізація загальнопедагогічної підготовки	uk_UA
dc.subject	концепт-карта	uk_UA
dc.subject	інтелект-карта	uk_UA
dc.title	Концепт-карти як засіб методологізації загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA