Життєтворче середовище вищого навчального закладу як інструмент формування життєвої компетентності студентів

Abstract

У статті розкривається актуальність створення життєтворчого освітнього середовища у вищому навчальному закладі як фактору, що сприяє формуванню життєвої компетентності студентів у процесі професійної підготовки. Теоретично обґрунтовується поняття життєтворчості та висвітлюються атрибутивні характеристики життєтворчої особистості. Автор наголошує на тому, що освітній простір ВНЗ має бути чинником формування життєвої компетентності майбутніх фахівців і що саме в ньому людина набуває необхідних професійних і життєвих знань, вмінь і технічних навичок для досягнення успіху. Визначається вплив життєтворчого середовища ВНЗ на розвиток особистості, її мотивацію на життєві досягнення, вирішення складних питань в усіх сферах життєдіяльності, успішність виконання життєвих і соціальних ролей, саморозвиток і самореалізацію.