Навчання у співробітництві як організаційна основа процесу професійної підготовки майбутніх фахівців

Abstract

У статті на підставі аналізу сучасних досліджень розкрито сутність технологій навчання у співробітництві, яке розглядається як спільне оволодіння знаннями, уміннями, навичками на індивідуальному рівні на основі набуття досвіду кооперації зусиль із розв’язання навчальних завдань за допомогою обміну інформацією, постановки питань, взаємостимулювання, усвідомлення відповідальності за результати навчання не лише власні, а й своїх колег. Показано доцільність упровадження технологій навчання у співробітництві у навчальний процес вишу. Схарактеризовано погляди науковців на можливості технологій навчання у співробітництві, умови їх упровадження. Акцентовано увагу на основних технологіях навчання у співробітництві: «навчання в команді», «пазл» та «пазл-2». Розкрито переваги методу «Займи позицію».