Лінгвокраїнознавчий аспект у вивченні іноземної мови у середовищі немовного ВНЗ

Abstract

У статті визначено місце та роль лінгвокраїнознавчого аспекту у вивченні іноземної мови у середовищі немовного ВНЗ. Розглянуто проблему вивчення іноземної мови та культури країни, мова якої вивчається, одночасно, що дозволяє на практиці успішно поєднувати елементи країнознавства з мовними явищами. Визначено підходи до формування лінгвокраїнознавчої компетенції, охарактеризовано засади й особливості формування лінгвокраїнознавчої компетенції на початковому й просунутому етапа навчання іноземної мови у середовищі немовного ВНЗ. Висвітлено сутнісні характеристики лінгвокраїнознавчого матеріалу, що застосовується під час вивчення іноземної мови у немовному ВНЗ.