До питання використання технології розвивального навчання в практичній роботі педагога-музиканта

Кириченко, О. А.

dc.contributor.author	Кириченко, О. А.
dc.date.accessioned	2021-02-08T11:21:29Z
dc.date.available	2021-02-08T11:21:29Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	УДК 37.013:78
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/7199
dc.description	Кириченко О. А. До питання використання технології розвивального навчання в практичній роботі педагога-музиканта / О. А. Кириченко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2016. - № 2 (299), травень. – С. 88-94.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті надаються засади теорії розвивального навчання і способи їх використання на практиці, розглядається позиція того, хто навчається з точки зору традиційної педагогіки, розкривається головна задача розвивального навчання - розвиток «музичного розуму» і вплив теоретичних знань студента на розвиток самостійного мислення. У статті надаються основні дидактичні принципи розвивального навчання. Дослідження особливостей реалізації принципів розвивального навчання показує, яких саме професійних якостей набуває студент як майбутній педагог у процесі навчання.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет" імені Тараса Шевченка	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	педагогічні науки;
dc.subject	комплексний розвиток	uk_UA
dc.subject	самостійне мислення	uk_UA
dc.subject	загальна інтелектуалізація	uk_UA
dc.subject	емоційна культура	uk_UA
dc.subject	слуховий досвід	uk_UA
dc.title	До питання використання технології розвивального навчання в практичній роботі педагога-музиканта	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA