Профілактика правопорушень серед неповнолітніх у педагогічній творчості А. С. Макаренка

Abstract

У статті аналізуються провідні компоненти педагогічної системи А. С. Макаренка та розкривається їх значення у процесі профілакти правопорушень серед неповнолітніх. Обґрунтовано досвід успішної соціалізації безпритульних дітей у закладі інтернатного типу. Висвітлено сутність виховної роботи, яка полягала в організації життя дитини. Забезпечують таку доцільну організацію життя дитини три принципи: колективність стосунків, самоврядування та праця, від якої залежить реальний добробут вихованців