ПРОЦЕС ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЇ ТА ЙОГО ВПЛИВ НА ТРАНСФОРМАЦІЮ НАЦІОНАЛЬНИХ СИСТЕМ ВИЩОЇ ОСВІТИ КРАЇН СХІДНОЇ ЄВРОПИ КІНЦЯ XX – ПОЧАТКУ XXI СТОЛІТТЯ

Abstract

У роботі обґрунтовано теоретичні й практичні засади процесу інтернаціоналізації та його впливу на трансформацію національних систем вищої освіти країн Східної Європи кінця XX – початку XXI століття; окреслено тенденції й перспективи подальшого розвитку національних систем вищої освіти країн з урахуванням наявного досвіду їхньої інтернаціоналізації. Емпіричний аналіз зосереджено на чотирьох країнах Східної Європи – Польській, Чеській, Словацькій Республіках та Україні. На підставі компаративного міждисциплінарного аналізу досліджуваної проблеми взаємозв’язку та почасти впливу процесу інтернаціоналізації на трансформацію національних систем вищої освіти країн Східної Європи періоду кінця XX – початку XXI століття визначено основні її аспекти: ідентифіковано нормативно-правове забезпечення процесу інтернаціоналізації в європейській вищій освіті; окреслено пострадянські тенденції розвитку національних систем вищої освіти країн Східної Європи; визначено особливості впливу політичних сил на трансформаційні процеси в національних системах вищої освіти країн Східної Європи; схарактеризовано законодавче та нормативно-правове підґрунтя функціювання окремих форм процесу інтернаціоналізації в східноєвропейській вищій школі (мобільність студентів, закордонні стажування викладачів, надання освітніх послуг іноземним громадянам тощо); розглянуто ресурсне забезпечення процесу інтернаціоналізації в закладах вищої освіти країн Східної Європи (нормативне, фінансове, кадрове, інформаційне); обґрунтовано динаміку розвитку інтернаціоналізації національних систем вищої освіти країн Східної Європи періоду кінця XX – початку XXI століття.