У статті представлені методи активізації суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладача і майбутнього філолога на заняттях з англійської мови. Було зазначено, що потенціал для формування ефективної суб’єктсуб’єктної взаємодії ...

У роботі було теоретично обґрунтовано професійне становлення майбутнього вчителя іноземної мови як творчого суб’єкта освітньої діяльності. Було зазначено критерії особистості майбутнього вчителя іноземної мови як суб’єкта. ...

У статті здійснено теоретико-методологічний аналіз поняття «інтерактивна компетентність». З’ясовано, що існує неоднозначне тлумачення поняття «інтерактивна компетентність», яке є ключовим компонентом компетентнісної освіти. ...