Контекстне навчання як умова формування соціокультурної компетентності студентів коледжу

Желанова, В.В.

dc.contributor.author	Желанова, В.В.
dc.date.accessioned	2020-09-07T12:56:06Z
dc.date.available	2020-09-07T12:56:06Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5501
dc.description	Желанова В.В. Контекстне навчання як умова формування соціокультурної компетентності студентів коледжу / В.В.Желанова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2018. - №8 (322) листопад. - Ч.1 - С.100-107.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті висвітлено технологію контекстного навчання при формуванні соціокультурної компетентності студентів в умовах коледжу. Дана технологія представлена неімітаційними (лекції контекстного типу), імітаційними ігровими (ділова гра контекстної спрямованості) та імітаційними неігровими (аналіз соціокультурних ситуацій та розв’язання соціокультурних задач контекстної спрямованості) організаційними формами навчання контекстного типу.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет" імені Тараса Шевченка	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	педагогічні науки;
dc.subject	технологія контекстного навчання	uk_UA
dc.subject	лекція контекстного типу	uk_UA
dc.subject	ділова гра	uk_UA
dc.subject	соціокультурна ситуація	uk_UA
dc.subject	соціокультурна задача контекстної спрямованості	uk_UA
dc.subject	соціокультурна компетентність	uk_UA
dc.title	Контекстне навчання як умова формування соціокультурної компетентності студентів коледжу	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA