Емпатійно-образний аспект формування читацької компетентності молодших школярів

Правова, Н.В.

dc.contributor.author	Правова, Н.В.
dc.date.accessioned	2020-09-07T12:28:03Z
dc.date.available	2020-09-07T12:28:03Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	УДК 37.016.003-028.3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5497
dc.description	Правова Н.В. Емпатійно-образний аспект формування читацької компетентності молодших школярів / Н.В.Правова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2018. - №8 (322) лbcnjgfl. - Ч.1 - С.66-72.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглядається питання формування в учнів початкової школи читацької компетентності, визначеної як ключова у Державному стандарті початкової освіти, що був затверджений у 2018 році. Автором зазначається, що сучасними лінгводидактами у структурі читацької компетентності визначено певне коло субкомпетентностей, серед яких емпатійно-образна. На основі аналізу обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти 1-4 класів змістової лінії «Сприйняття, аналіз, інтерпретація, критична оцінка інформації в текстах різних видів, медіатекстах та використання її для збагачення свого досвіду» визначено коло умінь, що складають основу цієї субкомпетентності. Актуалізована важливість цих особливих читацьких умінь (уявляти прочитане, співпереживати, мислити образами), без яких неможливе адекватне сприйняття і розуміння художнього тексту молодшими школярами, наведено прийоми роботи для їх формування.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет" імені Тараса Шевченка	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	педагогічні науки;
dc.subject	читацька компетентність	uk_UA
dc.subject	емпатійно-образна субкомпетентність	uk_UA
dc.subject	уміння уявляти	uk_UA
dc.subject	співпереживати	uk_UA
dc.subject	сприйняття і розуміння художнього твору	uk_UA
dc.subject	методичний прийом	uk_UA
dc.title	Емпатійно-образний аспект формування читацької компетентності молодших школярів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA