Соціально-економічні та педагогічні передумови розвитку теорії фізичного виховання в Україні в другій половині ХХ століття

Abstract

У статті розкрито соціально-економічні та педагогічні передумови розвитку теорії фізичного виховання в Україні в другій половині ХХ ст. Доведено, що теорія фізичного виховання в Україні в другій половині ХХ ст. формувалася під впливом важливих соціально-економічних та педагогічних перетворень, які відбувалися з кінця ХІХ ст. до середини 1950-х рр. Установлено, що система фізичного виховання розвивалася на основі суттєвих соціально-економічних та педагогічних перетворень, які були в країні під час державного будівництва. Передумови створення системи теорії фі-зичного виховання в Україні почали формуватися з другої половини ХІХ ст. Виявлено, що безпосередньо період до війн, під час них та між ними характеризується спробами наблизити фізичне виховання до військових потреб: значний вплив на досліджуваний процес спричиняв суспільно-педагогічний рух за становлення фізичної культури в школі. Як наслідок - визначилися основні напрями модернізації фізичної культури: покращення змісту, обґрунтування принципів і методів навчання. Схарактеризовано типові недоліки розвитку фізичного виховання в післявоєнний період, насамперед нестача гімнастичних залів і фахівців, що пояснювалося соціально-економічними труднощами.