Робота в команді як педагогічна проблема

Ковальова, Т. О.

dc.contributor.author	Ковальова, Т. О.
dc.date.accessioned	2020-07-30T08:29:46Z
dc.date.available	2020-07-30T08:29:46Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	УДК 37.091.31-059.2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5316
dc.description	Ковальова Т. О. Робота в команді як педагогічна проблема / Т.О.Ковальова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2020. - №2 (333) лютий. - Ч.2 - С.130-138	uk_UA
dc.description.abstract	У статті на основі аналізу наукової літератури досліджено стан розробленості феномену «робота в команді» як педагогічної проблеми. Встановлено, що команда в контексті організації роботи учнів – це невелика група школярів, створена шляхом самоорганізації або опосередкованого керівництва вчителя для вирішення освітніх, дослідницьких, соціально значущих завдань на основі спільних цілей, взаємодії, взаємовідповідальності, взаємодовіри, взаємопідтримки, взаємодоповнення, відкритості та наявності чітко вираженого лідера. Визначено, що командна робота – це взаємоузгоджена діяльність команди учнів, спрямована на досягнення освітніх, дослідницьких, соціальних цілей у процесі спільної роботи. Організація роботи учнів у команді представлена як взаємодія учнів та вчителя, що спрямована на стимуляцію й опосередковане керівництво навчальною (дослідницькою, соціальною) діяльністю учнів з метою досягнення поставлених цілей.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	педагогічні науки;
dc.subject	команда	uk_UA
dc.subject	робота в команді	uk_UA
dc.subject	взаємодія	uk_UA
dc.subject	партнерство	uk_UA
dc.subject	учитель	uk_UA
dc.subject	учень	uk_UA
dc.title	Робота в команді як педагогічна проблема	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA