Технологія соціально-педагогічного супроводу про- цесу соціалізації дітей і молоді в умовах гібридної війни на сходіУкраїни

Abstract

У статті науково визначено поняття та обґрунтовано технологію соціально-педагогічного супроводу процесу соціалізації дітей і молоді в умовах гібридної війни на сході України. Установлено, що соціально-педагогічний супровід процесу соціалізації дітей і молоді в умовах гібридної війни на сході України – це вид соціально-педагогічної діяльності, спрямований на допомогу та підтримку дітей і молоді щодо виходу з абераційного стану та повернення до процесу успішної соціалізації шляхом: 1) виведення з тимчасово окупованої території («сірої зони») та залучення до національної системи освіти і виховання; 2) включення до соціально активної просо- ціальної діяльності; 3) організації інфор маційної протидії та формування психо логічної стійкості й механізмів психологічного захисту від негативного впливу інформації, що забезпечують інформаційно психологічну безпеку особистості. Теоретичну модель технології соціально педагогічного супроводу процесу соціалізації дітей і молоді в умовах гібридної війни на сході України представлено єдністю семи компонентів: концептуального, цільового, обʼєкт-субʼєктного, інформаційно середовищного, змістового, процесуального, результативного.