Abstract:
Статтю присвячено аналізу проблем соціальної адаптації студентів-переселенців першого та другого років навчання в закладі вищої освіти в умовах гібридної війни, зокрема масованого інформаційного впливу (інформаційноївійни). Акцентовано увагу на проблемі зростання впливу та значущості для індивіда агресивної, соціально неконтрольованої інформації і, як наслідок, нівелювання значення сімейних, державних, національнихцінностей.Зроблено висновок про роль та негативні наслідки інформаційного впливу на процес соціальної адаптації студентської молоді Донбасу першого та другого років навчання у ЗВО. Окреслено можливі шляхи вирішення означеної проблемі в процесі соціально-педагогічної роботи викладача закладувищоїосвіти.
