Педагогічні  умови  формування  толерантності у майбутніх учителів іноземної мови

Зіньковська, О.В.

dc.contributor.author	Зіньковська, О.В.
dc.date.accessioned	2019-12-11T12:40:57Z
dc.date.available	2019-12-11T12:40:57Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4511
dc.description	Зіньковська О.В. Педагогічні умови формування толерантності у майбутніх учителів іноземної мови / О.В. Зіньковська // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Філологічні науки. - 2019. - №2 (325) квітень .- С. 347-351	uk_UA
dc.description.abstract	У даній статті розглянуто важливість формування толерантності у майбутніх учителів іноземних мов як важливий фактор подальшої успішної професійної діяльності. Було дано визначення поняттю “толерантність” та те, що проблема формування толерантності майбутніх вчителів іноземної мови все ще висвітлена недостатньо: не розроблено критеріїв, рівнів та показників сформованості толерантності у майбутніх учителів, недостатньо досліджено педагогічні умови, завдяки яким процес формування толерантності відбуватиметься максимально ефективно. Також у статті було наведено три умови формування толерантності майбутніх учителів іноземної мови: толерантне середовище безпосередньо у навчальному закладі; залучення інтерактивних методів навчання при формуванні толерантності у студентів; забезпечення постійної взаємодії студентів з іншими культурами та їх представниками.	uk_UA
dc.description.sponsorship	The article discusses the importance of forming tolerance among the future teachers of foreign languages as an essential factor in their further successful professional activity. The problem of the formation of tolerance among the future teachers of a foreign language is still covered insufficiently: the criteria, levels and indicators of the formation of tolerance among future teachers have not been developed, and the pedagogical conditions by which the formation of tolerance among the future teachers will be carried out as efficiently as possible are not sufficiently studied yet. Also, the definition of “tolerance” was given in the article. In addition, three conditions were offered for the formation of tolerance among the future teachers of foreign languages: a tolerant environment in the university; usage of interactive teaching methods during the formation of tolerance among the students; providing the students with constant interaction with foreign students and their cultures.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "ЛНУ імені Тарса Шевченка"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Філологічні науки;
dc.subject	толерантність	uk_UA
dc.subject	культура	uk_UA
dc.subject	педагогічні умови	uk_UA
dc.subject	інтерактивні технології	uk_UA
dc.title	Педагогічні умови формування толерантності у майбутніх учителів іноземної мови	uk_UA
dc.title.alternative	Pedagogical conditions for the formation of tolerance among the future teachers of foreign languages	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA