Підготовка майбутніх вихователів до формування гендерної самоідентичності дитини засобом ІКТ

Вертугіна, В.М.; Пугач, А.Ю.

dc.contributor.author	Вертугіна, В.М.
dc.contributor.author	Пугач, А.Ю.
dc.date.accessioned	2019-11-29T10:50:27Z
dc.date.available	2019-11-29T10:50:27Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4336
dc.description	Вертугина В.Н. Підготовка майбутніх вихователів до формування гендерної самоідентичності дитини засобом ІКТ / В.Н. Вертугина , А.Ю. Пугач //Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2019. - №1 (324) березень. - Ч. 2. – С. 186-194	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розкрито зміст понять «гендерна самоідентичність» та «інформаційно-комунікаційні технології». Обґрунтована важливість використання педагогами в закладах дошкільної освіти і дорослими,вдома, засобів інформаційно-комунікаційних технологій для формування гендерної компетентності у дітей старшого дошкільного віку. Охарактеризовані фактори впливу на формування гендерної самоідентичності і сформульована низка завдань, які постають перед педагогам в даному контексті освітнього процесу. Також запропоновані варіанти комбінацій дидактичного матеріалу з використанням різних освітніх платформ. Як варіант, представлено ключові питання до тематики і прогнозований «портрет» дитини після закінчення одного тематичного блоку. Висвітлена значущість інтеграції освітнього процесу з новітніми інтерактивними технологіями.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "ЛНУ імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.subject	гендер	uk_UA
dc.subject	самоідентичність	uk_UA
dc.subject	гендерні стереотипи	uk_UA
dc.subject	ІКТ	uk_UA
dc.subject	діти старшого дошкільного віку	uk_UA
dc.subject	інтеграція	uk_UA
dc.subject	освітній процес	uk_UA
dc.subject	інноваційні освітні технології	uk_UA
dc.subject	дидактичні засоби	uk_UA
dc.title	Підготовка майбутніх вихователів до формування гендерної самоідентичності дитини засобом ІКТ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA