Abstract:
У статті проаналізовано стан та розкрито особливості організації самостійної роботи студентів-заочників педагогічних закладів освіти України в 50-70-ті рр. ХХ ст. Визначено, що важливе значення в цьому питанні відігравали наявність навчально-консультаційних пунктів, де студентам надавали методичну допомогу у міжсесійний період; виконання ними контрольних та курсових робіт, які були дієвим чинником самоосвіти і дисциплінованості студентів. Крім того, не менш важливе значення мало видання та вдосконалення навчально-методичної літератури, наявність якої допомагала студентам у самостійній роботі. На основі аналізу джерел, показано, що у визначені хронологічні межі самостійна робота студентів-заочників педагогічних навчальних закладів України зазнала якісних змін.
