ПОБУДОВА ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛІ ЯК ОСНОВНЕ ВМІННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

Карпенко, М. І.; Щурова, Н. В.

DSpace Home
→
Навчально-науковий інститут охорони здоров’я і спорту
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Карпенко, М. І.
dc.contributor.author	Щурова, Н. В.
dc.date.accessioned	2019-10-25T19:39:52Z
dc.date.available	2019-10-25T19:39:52Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	УДК 371.2+371.13
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4154
dc.description	Карпенко М. І. Побудова здоров’язберігаючого навчально- виховного процесу в школі як основне вміння майбутнього вчителя / М. І. Карпенко, Н. В.Щурова // Освіта і здоров’я підростаючого покоління : Зб. наук. праць : Матеріали Міжнар. симпозіуму. ‒ К., 2016. ‒ Вип. 1. ‒ С. 31-35.	uk_UA
dc.description.abstract	Статтю присвячено провідному завданню соціальної політики України та напрямку розвитку освіти на сучасному етапі – збереженню здоров’я дітей, його зміцнення, що визначає успішність їх життєздатності. У статті розглянуто важливі аспекти здоров’язбереження учнів загальноосвітньої школи. Проаналізовано ключові практичні засади побудови здоров’язберігаючого навчально-виховного процесу, якими повинен володіти педагог як суб’єкт валеологічної діяльності незалежно від предметної спеціалізації.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	тези	uk_UA
dc.subject	здоров'єзберігаючи технології	uk_UA
dc.subject	здоров'є	uk_UA
dc.title	ПОБУДОВА ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛІ ЯК ОСНОВНЕ ВМІННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA