Котєнєва, І.С.; Вовк, С. В.
(2019)
У статті схарактеризовано методичні задачі як складову праксіологічних умінь і навичок та засоби навчальної діяльності у фаховій підготовці майбутніх учителів у закладі вищої освіти. Проаналізовано сутність задачного підходу ...