До питання професійного самовизначення майбутніх викладачів-музикантів

Kuznichenko, O. V.; Кузніченко, О. В.; Кузниченко, О. В.

dc.contributor.author	Кузніченко, О. В.
dc.contributor.author	Кузниченко, О. В.
dc.contributor.author	Kuznichenko, O. V.
dc.date.accessioned	2019-05-14T17:12:33Z
dc.date.available	2019-05-14T17:12:33Z
dc.date.issued	2017-03
dc.identifier.other	УДК [7.071.4:78]:159.923.2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3851
dc.description	Кузніченко О. В. До питання професійного самовизначення майбутніх викладачів-музикантів / О. В. Кузніченко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки . – 2017. – №2 (307). – Ч. 2. – С. 80–86.	uk_UA
dc.description.abstract	Автор статті визначає особливості музично-педагогічної діяльності майбутніх учителів-музикантів та її вплив на формування професійної самосвідомості. Припускається, що початок формування професійної самосвідомості відбувається під час професійного самовизначення. Музично-педагогічна діяльність розглядається як головний чинник професійного самовизначення майбутнього викладачамузиканта. Професійне самовизначення розуміється як один з найважливіших проявів суб’єкта діяльності та може розглядатися на двох взаємопов’язаних, але помітних рівнях: гностичному і практичному. Головні особливості музично-педагогічної діяльності є основними чинниками формування трьох підструктур професійної самосвідомості вчителя: творчість – когнітивного, емоційність (емпатія) – афективного, рефлексія – поведінкового. Музичне мислення впливає на формування як когнітивного, так і афективного компоненту, а музично-педагогічна компетенція об’єднує усі три підструктури.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ " Луганський національний університет імені Тараса Шевченка "	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Педагогічні науки;
dc.subject	викладач-музикант	uk_UA
dc.subject	професійна діяльність	uk_UA
dc.subject	самовизначення	uk_UA
dc.subject	самосвідомість	uk_UA
dc.title	До питання професійного самовизначення майбутніх викладачів-музикантів	uk_UA
dc.title.alternative	К вопросу профессионального самоопределения будущих педагогов-музыкантов	uk_UA
dc.title.alternative	Features of piano lessons for beginners (physical and psychological aspects)	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA