Abstract:
Статтю присвячено проблемі формування культури здоров’я молодших школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. Теоретичний і практичний досвід павлиського вченого з формування здоров’я дітей та молоді подає приклад адекватного розв’язання валеологічних проблем сучасної школи, тому всебічний аналіз його доробку є важливим для розв’язання проблеми здоров’ятворення. Проаналізовано і узагальнено особливості формування потребнісно-мотиваційного та емоційно-вольового блоків культури здоров’я молодших школярів, здійснено аналіз концептуальних ідей, змісту та програми валеологічного виховання школярів у Павлиській середній школі.
