Формування медіа-компетентності майбутніх учителів початкової школи: практичний аспект

Abstract

В статті висвітлені практичні аспекти формування медіа-компетентності майбутніх учителів початкової школи. Визначено, що методи (бесіда, дискусія, перегляд мультиплікаційних казок і відеофрагментів) й форми роботи (круглі столи, семінари-тренінги, встановлення зв’язків з учителями, які вже обізнані в галузі медіа) є дієвим інструментом для успішної реалізації педагогічних умов.