Проблема освітньої депривації учнівської та студентської молоді у сучасному педагогічному дискурсі

Гречишкіна, Т. О.

dc.contributor.author	Гречишкіна, Т. О.
dc.date.accessioned	2019-01-09T21:29:37Z
dc.date.available	2019-01-09T21:29:37Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3216
dc.description	Гречишкіна Т. О. Проблема освітньої депривації учнівської та студентської молоді у сучасному педагогічному дискурсі / Т. О. Гречишкіна // Психологія та педагогіка у XXI столітті: перспективи та пріорітетні напрямки досліджень: Матеріали міжнар. наук.-практич. конф. – К.: ГО «Київська наукова огранізація педагогіки та психології», 2017. – С. 18-21.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті проаналізовано наукову літературу, яка зумовлює висновок про те, що освітню депривацію доцільно розглядати як тривалий стан особистості, який пов’язано із дезорганізуючими процесами в психіці людини та викликано низкою чинників, що унеможливлюють успішну реалізацію потенційних здібностей особистості учня та студента, і як наслідок, слугують причинами глибоких афективних переживань, емоційних порушень.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	девіантна поведінка	uk_UA
dc.subject	педагогічний дискурс	uk_UA
dc.subject	студентство	uk_UA
dc.title	Проблема освітньої депривації учнівської та студентської молоді у сучасному педагогічному дискурсі	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA