Міждисциплінарна інтеграція як педагогічна умова формування мовної особистості майбутніх перекладачів

Горошкін, І. О.

DSpace Home
→
Навчально-науковий інститут філології і журналістики (ІМ)
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Горошкін, І. О.
dc.date.accessioned	2018-05-04T20:20:24Z
dc.date.available	2018-05-04T20:20:24Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	УДК: 811.112.2’27
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2571
dc.description	Горошкін І. О. Міждисциплінарна інтеграція як педагогічна умова формування мовної особистості майбутніх перекладачів / І. О. Горошкін // Наука і освіта. - 2014. - № 2. - С. 78-82.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті проаналізовано можливості впровадження міждисциплінарної інтеграції як важливої педагогічної умови формування мовної особистості майбутніх перекладачів. Акцентовано увагу, що формування мовної особистості майбутніх перекладачів є послідовним процесом зміни особистості в процесі опанування комплексу дисциплін, спрямованим на розвиток здатностей пізнавати, описувати, оцінювати, перетворювати навколишню дійсність, ефективно спілкуватися засобами іноземної мови в іншомовній дискурсній діяльності.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	педагогічні умови	uk_UA
dc.subject	інтеграція	uk_UA
dc.subject	мовна особистість	uk_UA
dc.subject	перекладачі	uk_UA
dc.title	Міждисциплінарна інтеграція як педагогічна умова формування мовної особистості майбутніх перекладачів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA