Ефективність використання електронних підручників та контролюючих програм на заняттях  у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації

Брюховецька, О. А.

dc.contributor.author	Брюховецька, О. А.
dc.date.accessioned	2017-11-22T19:33:02Z
dc.date.available	2017-11-22T19:33:02Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2177
dc.description	Брюховецька О. А. Ефективність використання електронних підручників та контролюючих програм на заняттях у ВНЗ І–ІІ рівнів акредитації / О. А. Брюховецька // Інформаційні технології – 2017: зб. тез ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих науковців – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2017. – С. 35–37.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розкрито значення мультимедійних продуктів на навчальних заняттях, зокрема, контролюючих програм, електронних підручників. Одними із основних можливостей і переваг засобів мультимедіа, у разі їх застосування у навчальному процесі, визначаються: одночасне використання декількох каналів сприйняття студента в процесі навчання, за рахунок чого досягається інтеграція інформації, що доставляється різними органами чуттів; можливість симулювати складні реальні експерименти; візуалізація абстрактної інформації за рахунок динамічного представлення процесів; можливість розвинути когнітивні структури і інтерпретації студентів.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	електронний підручник	uk_UA
dc.subject	комп'ютерні технології	uk_UA
dc.subject	навчальний процес	uk_UA
dc.subject	вищі навчальні заклади	uk_UA
dc.title	Ефективність використання електронних підручників та контролюючих програм на заняттях у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA