Проблема внутрішньо шкільного контролю у вітчизняній педагогіці в другій половині ХХ – початок ХХІ століття

Гош, В. Є.

DSpace Home
→
Автореферати, дисертації, відгуки опонентів, рецензії
→
Автореферати
→
View Item

dc.contributor.author	Гош, В. Є.
dc.date.accessioned	2017-04-28T22:20:56Z
dc.date.available	2017-04-28T22:20:56Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	УДК 373.3/.5.091.12:005.584] (477)(091) «195/201» (043.8)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1748
dc.description	Гош В. Є. Проблема внутрішньо шкільного контролю у вітчизняній педагогіці в другій половині ХХ – початок ХХІ століття : автореф. дис. на здобуття наук.ступ. канд. пед. наук : 13.00.06 – теорія і методика управління освітою / В. Є. Гош ; ДЗ „Луганський національний університет імені Тараса Шевченкаˮ. – Старобільськ, 2017. - 22 с.	uk_UA
dc.description.abstract	Розкрито методологічні засади дослідження розвитку теорії внутрішньо шкільного контролю. Здійснено аналіз сутності внутрішньо шкільного контролю у вітчизняній педагогіці в другій половині ХХ – початок ХХІ століття. Обґрунтовано періоди розвитку теорії внутрішньо шкільного контролю у вітчизняній педагогіці в другій половині ХХ – початок ХХІ століття. Виділено періоди, тенденції та особливості розвитку теорії внутрішньо шкільного контролю у вітчизняній педагогіці в другій половині ХХ – початок ХХІ століття, а саме: розглянуто пepioд зародження авторитарної парадигми внутрішньо шкільнoгo кoнтpoлю у вiтчизнянiй пeдaгoгiцi (50-60-ті роки), пepioд зaвершення формування авторитарної парадигми внутрішньо шкільнoгo кoнтpoлю (70-80-ті роки), пepioд перегляду сутності та тeopeтикo-мeтoдoлoгiчниx ocнoв внутрішньо шкільнoгo кoнтpoлю (90 р. – початок ХХІ ст.).	uk_UA
dc.description.sponsorship	Methodological bases of research of the theory of internal school control. The analysis of the essence of internal control in the national school pedagogy in the second half of the XX - XXI century. Periods of studies theory internal school control in domestic pedagogy in the second half of the XX - XXI century. Highlighted periods and features of the theory of internal control in the national school pedagogy in the second half of the XX - XXI century. Namely, the period of accumulation of empirical research material in the theory of internal control in the national school pedagogy (50-60 years), during nucleation theoretical and methodological foundations of internal school.control (70-80 years), the period of systematization and generalization of theoretical methodological foundations of internal control school ('90 – early XXI century.).	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.subject	управління навчальними закладами	uk_UA
dc.subject	шкільний контроль	uk_UA
dc.subject	історія управління освітою	uk_UA
dc.title	Проблема внутрішньо шкільного контролю у вітчизняній педагогіці в другій половині ХХ – початок ХХІ століття	uk_UA
dc.title.alternative	Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA