Психологічний аспект використання медіа ресурсів в освітньому просторі початкової школи

Голота, В. Є.; Пивоварова, Г. С.

dc.contributor.author	Пивоварова, Г. С.
dc.contributor.author	Голота, В. Є.
dc.date.accessioned	2016-09-28T22:26:49Z
dc.date.available	2016-09-28T22:26:49Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	378.147
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1234
dc.description	Психологічний аспект використання медіа ресурсів в освітньому просторі початкової школи / Г. С. Пивоварова, В. Є. Голота // Питання педагогіки, психології та методики початкового навчання: наукова дискусія: матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (0202 грудня 2014, м.Суми). – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2014. – С. 80 - 82.	uk_UA
dc.description.abstract	В статті розглядається освітня стратегія взаємодії медіаосвіти та особистості дитини, яка б максимально задовольняла з одного боку зростаючу інформатизацію суспільства, а з іншого - враховувала вікові, особистісні, психологічні особливості дитини.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	медіа-освіта	uk_UA
dc.subject	освіта	uk_UA
dc.subject	медіа-грамотність	uk_UA
dc.subject	медіа-ресурси	uk_UA
dc.subject	початкова освіта	uk_UA
dc.title	Психологічний аспект використання медіа ресурсів в освітньому просторі початкової школи	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA