<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#">
<channel rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/1672">
<title>2017</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/1672</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/123456789/4135"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/123456789/4134"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/123456789/3873"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/123456789/3872"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2022-03-20T15:58:57Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/4135">
<title>Науково-педагогічні підходи дослідження екологічної культури майбутніх бакалаврів лісового і садовопаркового господарства</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/4135</link>
<description>Науково-педагогічні підходи дослідження екологічної культури майбутніх бакалаврів лісового і садовопаркового господарства
Королецька, Л. В.
У статті надано науково-теоретичний аналіз різнобічних підходів формування сучасної екологічної культури бакалаврів лісового і садовопаркового господарства, серед яких визначено і розглянуто три основних рівня щодо рішення зазначеної проблеми: 1) філософський; 2) психологічний; 3) педагогічний.
Королецька Л. В. Науково-педагогічні підходи дослідження екологічної культури майбутніх бакалаврів лісового і садовопаркового господарства / Л. В. Королецька //  Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2017. - № 8 (313), листопад. - Ч. 2. - С. 132-138.
</description>
<dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/4134">
<title>ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ЛІСОВОГО І САДОВО-ПАРКОВОГО ГОСПОДАРСТВА ЯК ПЕДАГОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/4134</link>
<description>ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ЛІСОВОГО І САДОВО-ПАРКОВОГО ГОСПОДАРСТВА ЯК ПЕДАГОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН
Королецька, Л. В.
У статті проаналізовано проблему формування сучасної екологічної культури бакалаврів лісового і садово-паркового господарства. Визначено і розглянуто три основних напрямку аналізу наукових джерел: 1) загальнотеоретичний підхід до екологічної освіти в філософському, психологічному і педагогічному аспектах; 2) компетентнісний підхід професійної підготовки в системі університетської освіти;&#13;
3) культурологічний підхід в еколого-педагогічних дослідженнях. А також сформульовано власне вихідне поняття «екологічна культура».
Королецька Л. В. Формування екологічної культури майбутніх бакалаврів лісового і садово-паркового господарства / Л. В. Королецька //  Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2017. - № 7 (312), червень. - Ч. 1. - С. 207-214.
</description>
<dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/3873">
<title>Казковість і грація декоративних порцелянових композицій Віри Сіробаби-Климко</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/3873</link>
<description>Казковість і грація декоративних порцелянових композицій Віри Сіробаби-Климко
Димидовська, М. В.; Димидовская, М. В.; Demidovskaya, M. V.
Дана робота досліджує творчість Віри Сіробаби-Климко у галузі декоративної порцелянової композиції. Автор звертає увагу на майстерність та творчі доробки майстрині, її творчий шлях. Стисло подано творчу біографію художника, перелік основних творів. Аналізуються та систематизуються її творчі надбання у порцеляновій промисловості та її внесок у розвиток декоративно-прикладного мистецтва. Сформульовано проблематику, звернуто увагу на розвиток порцелянової мануфактури в Україні. Висвітлено перспективи подальшого розгляду мистецтва порцеляни, яке є актуальним для вивчення даного виду мистецтва в сучасному його стані та виявлення небайдужості до постановки цієї проблеми.
Димидовська М. В. Казковість і грація декоративних порцелянових композицій Віри Сіробаби-Климко / М. В. Димидовська // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки . – 2017. – №2 (307). – Ч. 2. – С. 167–172.
</description>
<dc:date>2017-03-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/3872">
<title>Професійна культура стилістів як психолого-педагогічна проблема</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/3872</link>
<description>Професійна культура стилістів як психолого-педагогічна проблема
Химченко, О. М.; Химченко, Е. Н.; Khimchenko, E. N.
У статті розкрито принципи, на які опирається процес формування професійної культури сучасного стиліста: інтегративності, системності, принцип міри. Детально проаналізовано принципи якості трудового життя молоді, детермінованої професійної культури молоді, демократизації і гуманітаризації навчально-виховного процесу. Виокремлено принцип „освіта протягом всього життя” як центральна системоутворююча категорія формування професійної культури і самовизначення стилістів як представників обраної професії. Визначено сутність професійної культури стилістів, розглянуто різні підходи щодо її структури. Оволодіння професійною культурою завжди супроводжується внутрішніми і зовнішніми змінами особистості, її свідомістю і діяльністю. Наголошено, щоб забезпечити високий рівень професіоналізму, необхідна культурна основа професійної діяльності, поєднання професійних здібностей, знань, умінь, навиків і досвід при достатньо високому рівні етичної культури.
Химченко О. М. Професійна культура стилістів як психолого-педагогічна проблема / О. М. Химченко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки . – 2017. – №2 (307). – Ч. 2. – С. 160–167.
</description>
<dc:date>2017-03-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
