<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Товстуха Олеся Миколаївна</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/5706" rel="alternate"/>
<subtitle>Доцент</subtitle>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/5706</id>
<updated>2022-03-20T14:04:50Z</updated>
<dc:date>2022-03-20T14:04:50Z</dc:date>
<entry>
<title>Форми психолого-педагогічної допомоги дітям, які перебувають у травмуючих ситуаціях</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/8113" rel="alternate"/>
<author>
<name>Товстуха, О.М.</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/8113</id>
<updated>2021-05-25T02:02:17Z</updated>
<published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Форми психолого-педагогічної допомоги дітям, які перебувають у травмуючих ситуаціях
Товстуха, О.М.
У статті досліджено психологічні особливості дітей, які перебувають у травмуючих, основні проблеми, які можуть спостерігатися у дітей в цих ситуаціях. із таких сімей, розглянуто історію надання психолого-педагогічної допомоги в подібних ситуаціях. Під час написання наукової роботи зазначено, що до категорії дітей, які перебувають у кризових ситуаціях відносяться наступні: діти позбавлені батьківського піклування, діти, які мають аморальні звички, діти, які мають певні фобії (страх засипання, небажання перебувати без батьків, тривоги, пов’язані з нерозумінням смерті, негативізмом, деліквентна поведінка). Визначено організаційні та змістовні аспекти надання соціально-психологічної допомоги дітям, які перебувають у травмуючих ситуаціях.
Товстуха О. М. Форми психолого-педагогічної допомоги дітям, які перебувають у травмуючих ситуаціях / О.М.Товстуха // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки / Відп. за вип. О. Л. Караман, Я. І. Юрків - 2020. - №7 (338). – С.204-210.
</summary>
<dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Особливості та перспективи розвитку психології навчання</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/3502" rel="alternate"/>
<author>
<name>Товстуха, О. М.</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/3502</id>
<updated>2020-12-05T13:01:06Z</updated>
<published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Особливості та перспективи розвитку психології навчання
Товстуха, О. М.
Товстуха О. М. Особливості та перспективи розвитку психології навчання / О. М. Товстуха // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика: Збірник матеріалів І Всеукр. наук.-практич. конф. (12 квітня 2018 р., м. Дніпро) / ПУ «Вищий навчальний заклад «Міжнародний гуманітарно-педагогічний інститут «Бейт-Хана». – Дніпро: «Акцент» ПП, 2018. – [б/стр].
</summary>
<dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Розвиток системи превенції соціального сирітства в Україні (з 1917 р.)</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/3501" rel="alternate"/>
<author>
<name>Товстуха, О. М.</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/3501</id>
<updated>2020-12-05T13:06:02Z</updated>
<published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Розвиток системи превенції соціального сирітства в Україні (з 1917 р.)
Товстуха, О. М.
Товстуха О. М. Розвиток системи превенції соціального сирітства в Україні (з 1917 р.) / О. М. Товстуха // Концептуальні шляхи розвитку науки : матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практич. конф. (м. Київ, 5-6 квітня 2018 р.). – К..: МЦНД, 2018. - Ч. 1.  – [б/стр].
</summary>
<dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Особливості соціально-педагогічної профілактики соціального сирітства в умовах загальноосвітнього закладу</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/2875" rel="alternate"/>
<author>
<name>Товстуха, О. М.</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/2875</id>
<updated>2021-02-02T19:03:58Z</updated>
<published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Особливості соціально-педагогічної профілактики соціального сирітства в умовах загальноосвітнього закладу
Товстуха, О. М.
У навчально-методичному посібнику представлено теоретикометодологічні&#13;
засади соціально-педагогічної профілактики соціального сирітства в&#13;
умовах загальноосвітньої установи; проаналізовано стан дослідження проблеми&#13;
соціального сирітства в історичній, психологічній та соціально-педагогічній науковій&#13;
літературі; надано визначення поняття „соціальне сирітство; вивчено сутність і зміст&#13;
соціально-педагогічної профілактики соціального сирітства в загальноосвітній школі;&#13;
представлено аналіз сучасного стану профілактики соціального сирітства в діяльності&#13;
соціального педагога загальноосвітньої школи&#13;
Призначено для студентів, магістрантів спеціальностей «Соціальна&#13;
робота», «Соціальне забезпечення», аспірантів, працівникам ЦСССДМ, ССД, ОВС та&#13;
інших державних і недержавних організацій у практичній роботі з дітьми-сиротами.
Товстуха О. М. Особливості соціально-педагогічної профілактики соціального сирітства&#13;
в умовах загальноосвітнього закладу: навч.-метод. посіб. для студ. вищ. навч.&#13;
закл. / О. М. Товстуха ; Держ. закл. «Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка». –&#13;
Старобільськ : Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2018. – 230 с.
</summary>
<dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
