Статтіhttp://hdl.handle.net/123456789/53072024-04-10T05:57:49Z2024-04-10T05:57:49ZАвтокомунікація у блогосфері як чинник соціалізації особистостіЧерниш, О. О.http://hdl.handle.net/123456789/76662021-04-03T15:07:56Z2020-02-01T00:00:00ZАвтокомунікація у блогосфері як чинник соціалізації особистості
Черниш, О. О.
У статті розкрито особливості соціалізації особистості в інтернет-середовищі. Розкрито сутність та особливості функціонування блогосфери, сучасні підходи до визначення поняття «автокомунікація». Дається характеристика поняття «блог» як жанру Інтернет-журналістики, проаналізовано типи блогів та дана сутністна характеристика їх особливостей. Представлено сутнісні характериситки віртуальної соціалізації. Розкрито особливості перебігу процесу соціалізації в інтернет-середовищі та блогосфері. У статті подано аналіз особистісної активності як внутрішнього суб'єктивного фактору соціалізації . Представлено роль механізму включенності у процесі входження особистості до соціального середовища Інтернету.
Черниш О. О. Автокомунікація у блогосфері як чинник соціалізації особистості / О. О. Черниш // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2020. - № 2.(333) лютий. - Ч. 2. - С. 208-216 .
2020-02-01T00:00:00ZОсобливості застосування метода заміщувального онтогенезу в роботі з дітьми з розладами аутиститичного спектруМухіна, А. Ю.Сєромаха, Н. Є.http://hdl.handle.net/123456789/75642021-03-23T22:52:27Z2020-02-01T00:00:00ZОсобливості застосування метода заміщувального онтогенезу в роботі з дітьми з розладами аутиститичного спектру
Мухіна, А. Ю.; Сєромаха, Н. Є.
Статтю присвячено дослідженню особливостей застосування метода заміщувального онтогенезу в роботі з дітьми з розладами аутистичного спектру. У статті розкрито зміст поняття «аутизм», «метод заміщувального онтогенезу», проаналізовано погляди українських та зарубіжних науковців щодо проблеми застосування нейропсихологічного підходу в роботі з дітьми з розладами аутистичного спектру, розглянуті позитивні методу заміщувального онтогенезу. Проаналізовано особливості трирівневої системи методу заміщувального онтогенезу. Виконання завдань, які стоять перед методом заміщувального онтогенезу, можливі при застосуванні комплексу спеціально підібраних вправ, які орієнтовані на оптимізацію роботи базового сенсомоторного рівня, що є основою когнітивних функцій людини. Теоретичні висновки можуть бути цікавими для фахівців у галузі корекційної педагогіки та спеціальної психології.
Мухіна А. Ю. Особливості застосування метода заміщувального онтогенезу в роботі з дітьми з розладами аутистичного спектру / А. Ю. Мухіна, Н. Є. Сєромаха // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2020. - №2 (333) лютий. - Ч.2 - С.139-145
2020-02-01T00:00:00ZНародна педагогіка як засіб національно-патріотичного виховання молодших школярів у новій українській школіЄпіхіна, М. А.Келаріу, О. В.http://hdl.handle.net/123456789/53372021-02-02T22:28:39Z2020-01-01T00:00:00ZНародна педагогіка як засіб національно-патріотичного виховання молодших школярів у новій українській школі
Єпіхіна, М. А.; Келаріу, О. В.
У статті обґрунтовано актуальність проблеми національнопатріотичного виховання молодших школярів у Новій українській школі, визначені нормативні документи з питань національно-патріотичного виховання, проаналізовано стан дослідженості проблеми. Визначено, що молодший шкільний вік є сенситивним періодом щодо залучення дітей до вивчення національної спадщини українського народу, розкривається значення народної педагогіки в сучасній системі національнопатріотичного виховання, показано значення відродження національних традицій, звичаїв у процесі виховання молодших школярів. Висвітлено особливості впровадження народознавчого матеріалу на уроках у Новій українській школі, проаналізовані підручники для початкової школи щодо наявності народознавчого матеріалу.
Єпіхіна М. А. Народна педагогіка як засіб національно-патріотичного виховання молодших школярів у новій українській школі / М. А. Єпіхіна,О.В.Келаріу // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2020. - №2 (333) лютий. - Ч. 2 - С.114-122
2020-01-01T00:00:00ZМетодика організації роботи груп підтримки осіб, які перебувають у складних життєвих обставинахТрубавіна, І.М.Негачевська, З.І.Мартинюк, А.Ю.http://hdl.handle.net/123456789/53362020-08-04T02:02:35Z2020-01-01T00:00:00ZМетодика організації роботи груп підтримки осіб, які перебувають у складних життєвих обставинах
Трубавіна, І.М.; Негачевська, З.І.; Мартинюк, А.Ю.
Гуманітарна криза в українському суспільстві, викликана політичними, економічними, медичними, соціальними проблемами, які приводять людей до складних життєвих обставин (кризи особистості та сім’ї), які вони не взмозі подолати самостійно. Однією з ефективних форм соціальної роботи в інших країнах є групи підтримки або групи взаємодопомоги, які починають впроваджуватися в Україні. Доведено їх ефективність щодо подолання проблем алкоголізму, наркоманії, сімейного насильства, сімейних проблем, прийомних сімей тощо. Визначення і опис методики роботи такої групи підтримки з урахуванням світового досвіду наведено в статті, є її метою. Визначено, що концептуальними основами роботи групи підтримки є «допомога для самодопомоги». Методика організації роботи групи підтримки в Україні включає до себе: етапи роботи групи, методи роботи, етапи проведення заняття, виконання ведучим групи різних професійних ролей на занятті. Можливими і доцільними технологіями реалізації «допомоги для самодопомоги» в групі підтримки стають педагогічна підтримка і фасилітація, кожна з яких має свої особливості і методи, ставить вимоги до ведучого. Виділено такі етапи організації і роботи групи підтримки: організаційний, діагностичний, мотиваційний, діяльнісний – перша зустріч, подальші зустрічі, вихід з групи. Методами роботи ведучого групи визначено: комплекс психологічних, соціально-педагогічних, психологічних методів, а також методів соціальної роботи. Ролі ведучого групи підтримки можуть бути різними: тьютор, куратор, фасилітатор, консультант.
Трубавіна І. М. Методика організації роботи груп підтримки осіб, які перебувають у складних життєвих обставинах / І.М.Трубавіна, З.І.Негачевська, А Ю.Мартинюк // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2020. - №2 (333) лютий. - Ч.2 - С.282-293
2020-01-01T00:00:00Z