Підготовка майбутніх вчителів технології в умовах модернізації освіти

Abstract

У статті розкрито необхідність пошуку нових педагогічних технологій, що сприяють зародженню і розвитку нових типів взаємовідносин між учителем і учнем, що спонукає до визначення оновленого змісту підготовки майбутніх вчителів технології в умовах модернізації освіти та пріоритетності застосування компетентнісного підходу до опису моделі майбутніх фахівців технології.