Міжнародні показники рівня освіти

Abstract

У даній роботі на основі аналізу досліджень і публікацій відзначається, що міжнародні індикатори не повною мірою відображають національну специфіку і недостатньо адекватні для ряду країн. Необхідна розробка індикаторів, які відображають специфіку освіти з урахуванням порівняння ступеня розвитку по регіонах країни, впливу специфічного положення окремих її регіонів. Розроблено індекс регіонального розвитку, який дозволяє, по-перше, визначити ширший спектр властивостей ресурсів, по-друге, адаптувати наведену схему до практичних задач, по-третє, аналізувати слабкі місця розвитку регіону в порівнянні з іншими.