Розвиток естетичних потреб молодших школярів на хорових заняттях

Abstract

У статті досліджується проблема розвитку музично - естетичного виховання молодших школярів на хорових заняттях. Естетичні потреби є важливим компонентом музичної свідомості дітей, які не розвивається стихійно, а потребують уважного педагогічного керування з боку вчителя. Творча активність молодших школярів не приходить сама по собі, вона формується та розвивається тільки в музичній діяльності. Активність творчої діяльності на уроці, якість засвоєння школярами набутих знань знаходяться у прямій залежності від організації уваги, яку повинен підтримувати мудрий педагог. Важливим методом розвитку музичної грамотності буде застосування в роботі елементів проблемного навчання.