Структура соціальної активності молодшого школяра

Abstract

У статті розглянута структура соціальної активності молодшого школяра у сучасній довідковій літературі. Визначено змістові компоненти соціальної активності молодших школярів. Розглянуто етимологію тлумачення понять «активність» та «соціальний», що відображають характер функціонування індивідів та соціальних груп у суспільстві. Узагальнено погляди вчених на змістові складові соціальної активності особистості. Доведено, що однією з найголовніших умов розвитку активності виступає взаємодія індивіда з соціумом, що проявляється у різноманітних видах діяльності, задоволенні соціальних потреб. Визначено, у структурі соціальної активності: емоційно-ціннісний, когнітивний, практичний компоненти, які репрезентуються у соціальній поведінці, соціальній позиції вихованців.