1. DSpace at Luhansk Taras Shevchenko National University
  2. Періодичні видання
  3. Журнал "Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка" (Visnyk journal)
  4. 2018
  5. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2018. - № 8 (322), листопад. - Ч. 1
  6. Статті
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/5501
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЖеланова, В.В.
dc.date.accessioned2020-09-07T12:56:06Z
dc.date.available2020-09-07T12:56:06Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/5501
dc.descriptionЖеланова В.В. Контекстне навчання як умова формування соціокультурної компетентності студентів коледжу / В.В.Желанова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2018. - №8 (322) листопад. - Ч.1 - С.100-107.uk_UA
dc.description.abstractУ статті висвітлено технологію контекстного навчання при формуванні соціокультурної компетентності студентів в умовах коледжу. Дана технологія представлена неімітаційними (лекції контекстного типу), імітаційними ігровими (ділова гра контекстної спрямованості) та імітаційними неігровими (аналіз соціокультурних ситуацій та розв’язання соціокультурних задач контекстної спрямованості) організаційними формами навчання контекстного типу.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherДЗ "Луганський національний університет" імені Тараса Шевченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesпедагогічні науки;
dc.subjectтехнологія контекстного навчанняuk_UA
dc.subjectлекція контекстного типуuk_UA
dc.subjectділова граuk_UA
dc.subjectсоціокультурна ситуаціяuk_UA
dc.subjectсоціокультурна задача контекстної спрямованостіuk_UA
dc.subjectсоціокультурна компетентністьuk_UA
dc.titleКонтекстне навчання як умова формування соціокультурної компетентності студентів коледжуuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
16.pdf195.88 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.