Мотиваційно-ціннісний компонент соціальної компетентності студентів закладів вищої освіти

Назмієв, А. О.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/4682

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Назмієв, А. О.	-
dc.date.accessioned	2020-01-15T10:58:21Z	-
dc.date.available	2020-01-15T10:58:21Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4682	-
dc.description	Назмієв А. О. Мотиваційно-ціннісний компонент соціальної компетентності студентів закладів вищої освіти / А.О. Назмієв // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2019. - № 6 (329), жовтень. - Ч. 2. - С. 219-227	uk_UA
dc.description.abstract	Стаття присвячена розкриттю сутності мотиваційно-ціннісного компонента соціальної компетентності студента закладу вищої освіти. На основі аналізу наукової літератури визначено, що мотиваційно- ціннісний компонент соціальної компетентності студента закладу вищої освіти – це індивідуальна система якостей та цінностей особистості, що мотивує особистість до визначення власних ціннісних орієнтацій (інтелектуальних, моральних, поведінкових соціальних), вибору виду професійної діяльності, реалізації сукупності соціальних потреб, інтересів, ціннісних орієнтацій у процесі активної життєдіяльності в соціумі. До критеріїв визначення рівня сформованості мотиваційно- ціннісного компоненту віднесено: 1) цінність обраного виду професійної діяльності, 2) потреба в особистісній та професійній самореалізації, 3) активна соціальна позиція.	uk_UA
dc.description.sponsorship	The article is devoted to revealing the essence of the motivational-value component of social competence of a student of a higher education institution. Social competence is represented as a complex, multifaceted, integral (integral) formation consisting of individual psychological and social qualities of the individual; a set of knowledge, skills and abilities that contribute to the harmonious coexistence and development of personality in a changing social space. On the basis of the analysis of scientific literature, it is determined that the motivational-value component of social competence of a student of a higher education institution is an individual system of qualities and values of the individual, which motivates the individual to determine their own value orientations (intellectual, moral, behavioral social), the choice of professional activity set of social needs, interests, values orientations in the process of active life in society. The criteria for determining the level of formation of the motivational value component include: 1) the value of the chosen type of professional activity, 2) the need for personal and professional self-realization, and 3) actentative social position.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ"ЛНУ імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Педагогічні науки;	-
dc.subject	мотивація	uk_UA
dc.subject	цінність	uk_UA
dc.subject	особистість	uk_UA
dc.subject	сутність та структура	uk_UA
dc.title	Мотиваційно-ціннісний компонент соціальної компетентності студентів закладів вищої освіти	uk_UA
dc.title.alternative	Motivational-value component of social competence of students of higher education institutions)	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	Статті

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Nazmiiev.pdf		226 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets