Організація навчання декоративно-прикладному мистецтву на Катеринославщині у другій половині XIX – на початку XX ст., як педагогічна проблема

Abstract

У статті розглянуто соціокультурні передумови розвитку навчання декоративно-прикладному мистецтву після прийняття земської реформи в 1864 р. XIX ст. й включення його окремих складників до програм навчання в закладах освіти різних типів. Декоративно-прикладне мистецтво як основа для розуміння витоків національних декоративно- прикладних традицій, які впливають на сучасну художню освіту і сприяють формуванню нової парадигми в розвитку творчих здібностей молоді.