Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/4322
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Маркова, Н.В. | - |
dc.date.accessioned | 2019-11-29T07:36:33Z | - |
dc.date.available | 2019-11-29T07:36:33Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4322 | - |
dc.description | Маркова Н.В. Сучасні тенденції розвитку гендерної освіти в Україні / Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2019. - №1 (324) березень. - Ч. 1. - С. 204-214 | uk_UA |
dc.description.abstract | У статті розглянуто теоретико-прикладні аспекти впровадження гендерної проблематики в систему освіти України, проаналізовано відмінності гендерного й статеворольового підходів в освіті, уточнено роль формування гендерної культури в межах гендерного підходу в освіті. Авторкою надано характеристику вітчизняної системи освіти з урахуванням гендерних стереотипів, яка зазначила низький ступінь її адаптації до сучасних вимог розвитку європейської науки та освіти, а також ринку праці в цілому. В аналізі сучасних тенденцій розвитку гендерної освіти в Україні приділено увагу феномену «скритого навчального плану» та провідним завданням гендерного підходу в умовах сучасного навчально-виховного процесу. | uk_UA |
dc.language.iso | other | uk_UA |
dc.publisher | ДЗ "ЛНУ імені Тараса Шевченка" | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | педагогічні науки; | - |
dc.subject | освіта | uk_UA |
dc.subject | система | uk_UA |
dc.subject | гендер | uk_UA |
dc.subject | гендерна культура | uk_UA |
dc.subject | навчальний заклад | uk_UA |
dc.subject | стереотип | uk_UA |
dc.subject | прихований навчальний план | uk_UA |
dc.title | Сучасні тенденції розвитку гендерної освіти в Україні | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Статті |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.