Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/3869
Title: | Українське декоративноприкладне мистецтва як засіб формування художнього досвіду студентів |
Other Titles: | Украинское декоративноприкладное искусство как средство формирования художественного опыта студентов Ukrainian decorative arts and crafts as tools of formation of artistic experience of students |
Authors: | Сташевська, І. О. Сташевская, И. О. Stashevska, I. О. Дігтяр, Н. М. Дигтярь, Н. М. Degtyar, N. М. |
Keywords: | художній досвід студенти засіб українське декоративно-прикладне мистецтво |
Issue Date: | Mar-2017 |
Publisher: | ДЗ " Луганський національний університет імені Тараса Шевченка " |
Series/Report no.: | Педагогічні науки; |
Abstract: | У статті відзначається, що прямий вплив на формування художнього досвіду студента мають чуттєвий досвід, моральний досвід, досвід сприймання, естетичний досвід, художньо-вольова діяльність (спрямована на здобуття й закріплення навичок шляхом виконання вправ) та досвід творчої діяльності. У статті підкреслено, що художній досвід особистості – утворення, що активно розвивається, невпинно формується. Іноді це відбувається не усвідомлено, стихійно (завдяки впливу радіо, телебаченню, Інтернет ресурсів, друкованої продукції) та усвідомлено або цілеспрямовано (завдяки сім’ї, закладам освіти тощо) і залежить від таких факторів, як: спадковість, оточуюче середовище, виховання. Автор наголошує, що українське декоративно-прикладне мистецтво має особливий вплив на душу молодої людини. Зразки декоративно-прикладного мистецтва мають яскраве втілення в культурних цінностях, сприяють художньо-естетичному вихованню студентів та дають можливість чуттєво-емоційно сприймати, переживати і відтворювати прекрасне у житті та мистецтві, формують художній досвід. |
Description: | Сташевська І. О Українське декоративноприкладне мистецтва як засіб формування художнього досвіду студентів. / І. О. Сташевська , Н. М. Дігтяр // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки . – 2017. – №2 (307). – Ч. 2. – С. 141–147. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/3869 |
Appears in Collections: | Статті |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.