Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/3641
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Топольник, Я. В. | - |
dc.date.accessioned | 2019-03-22T20:39:18Z | - |
dc.date.available | 2019-03-22T20:39:18Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.other | УДК [004:37:001:891](075.8) | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/3641 | - |
dc.description | Топольник Я. В. Система інформаційно-комунікаційної підтримки наукових досліджень майбутніх магістрів і докторів філософії в галузі освіти : дис. на здобуття наук. ступеня докт. пед. наук за спеціальністю 13.00.10 „Інформаційно-комунікаційні технології в освіті” / Яна Володимирівна Топольник ; наук. кер. Л. Г. Гаврілова ; Державний заклад „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”. – Слов’янськ, 2019. - 635 с. | uk_UA |
dc.description.abstract | В диссертации разработана, научно обоснована и экспериментально проверена эффективность системы информационно-коммуникационной поддержки научных исследований будущих магистров и докторов философии в области образования. Определены особенности подготовки соискателей степеней „Магистр” и „Доктор философии” в области образования на современном этапе его реформирования, содержание и формы научноисследовательской деятельности в условиях информатизации образования. Представлено толкование информационно-коммуникационной компетентности будущих магистров и докторов философии как способность личности на основе сформированных знаний, умений, навыков и отношений использовать средства ИКТ для удовлетворения личностных потребностей, эффективного осуществления профессионально ориентированной учебной деятельности и поддержки научных исследований на всех этапах теоретического и эмпирического поиска. Выделены три ее компонента: личностный (ИКТ для удовлетворения личностных потребностей и стремлений), учебный (использование ИКТ в учебном процессе) и научно-исследовательский (ИКТ поддержки научно-исследовательской деятельности). Смоделирована система ИК-поддержки научных исследований будущих магистров и докторов философии в области образования как множество взаимосвязанных компонентов (концептуально-целевого, содержательно-процессуального, оценочно-рефлексивного), объединенных общей целью формирования информационно-коммуникационной компетентности будущих педагогов, в том числе ее научно-исследовательского компонента. Определены формы и методы ее эффективной реализации. | uk_UA |
dc.language.iso | other | uk_UA |
dc.publisher | ДВНЗ „Донбаський державний педагогічний університет” Державний заклад „ | uk_UA |
dc.subject | інформатизація освіти | uk_UA |
dc.subject | комунікативна компетентність | uk_UA |
dc.subject | інформаційна компетентність | uk_UA |
dc.subject | магістратура | uk_UA |
dc.subject | студенти | uk_UA |
dc.title | Система інформаційно-комунікаційної підтримки наукових досліджень майбутніх магістрів і докторів філософії в галузі освіти | uk_UA |
dc.title.alternative | Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук | uk_UA |
dc.type | Thesis | uk_UA |
Appears in Collections: | Дисертації |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Topolnik123 dis.pdf | 9.56 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.