Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/3641
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorТопольник, Я. В.-
dc.date.accessioned2019-03-22T20:39:18Z-
dc.date.available2019-03-22T20:39:18Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.otherУДК [004:37:001:891](075.8)-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/3641-
dc.descriptionТопольник Я. В. Система інформаційно-комунікаційної підтримки наукових досліджень майбутніх магістрів і докторів філософії в галузі освіти : дис. на здобуття наук. ступеня докт. пед. наук за спеціальністю 13.00.10 „Інформаційно-комунікаційні технології в освіті” / Яна Володимирівна Топольник ; наук. кер. Л. Г. Гаврілова ; Державний заклад „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”. – Слов’янськ, 2019. - 635 с.uk_UA
dc.description.abstractВ диссертации разработана, научно обоснована и экспериментально проверена эффективность системы информационно-коммуникационной поддержки научных исследований будущих магистров и докторов философии в области образования. Определены особенности подготовки соискателей степеней „Магистр” и „Доктор философии” в области образования на современном этапе его реформирования, содержание и формы научноисследовательской деятельности в условиях информатизации образования. Представлено толкование информационно-коммуникационной компетентности будущих магистров и докторов философии как способность личности на основе сформированных знаний, умений, навыков и отношений использовать средства ИКТ для удовлетворения личностных потребностей, эффективного осуществления профессионально ориентированной учебной деятельности и поддержки научных исследований на всех этапах теоретического и эмпирического поиска. Выделены три ее компонента: личностный (ИКТ для удовлетворения личностных потребностей и стремлений), учебный (использование ИКТ в учебном процессе) и научно-исследовательский (ИКТ поддержки научно-исследовательской деятельности). Смоделирована система ИК-поддержки научных исследований будущих магистров и докторов философии в области образования как множество взаимосвязанных компонентов (концептуально-целевого, содержательно-процессуального, оценочно-рефлексивного), объединенных общей целью формирования информационно-коммуникационной компетентности будущих педагогов, в том числе ее научно-исследовательского компонента. Определены формы и методы ее эффективной реализации.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherДВНЗ „Донбаський державний педагогічний університет” Державний заклад „uk_UA
dc.subjectінформатизація освітиuk_UA
dc.subjectкомунікативна компетентністьuk_UA
dc.subjectінформаційна компетентністьuk_UA
dc.subjectмагістратураuk_UA
dc.subjectстудентиuk_UA
dc.titleСистема інформаційно-комунікаційної підтримки наукових досліджень майбутніх магістрів і докторів філософії в галузі освітиuk_UA
dc.title.alternativeДисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наукuk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Appears in Collections:Дисертації

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Topolnik123 dis.pdf9.56 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.