Шляхи формування мотивації до занять фізичною культурою у студентів педагогічного ВНЗ засобами квест-гри

Abstract

Стаття присвячена проблемі низької мотивації студентів педагогічних ВНЗ до занять фізичною культурою. У роботі визначено основні чинники, що впливають на актуалізацію навчальної діяльності; проаналізовано застосування квест технології, як засобу мотивації до занять фізичною культурою; обґрунтовано мотиви, що впливають на посилення інтересу до занять фізичними вправами. Перспективи подальших досліджень вбачаємо в упровадженні концепції формування готовності майбутніх педагогів до використання здоров’язбережувальних технологій у професійній підготовц