DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/2507| Title: | Гипотеза в историко-педагогическом исследовании |
| Authors: | Хрыков, Е. Н. |
| Keywords: | гіпотеза історико-педагогічні дослідження дослідження |
| Issue Date: | 2016 |
| Abstract: | Статья посвящена обоснованию подходов к использованию гипотетической модели проведения историко-педагогических исследований. В статье рассмотрено значение гипотезы, требования к ее обоснованию, формулированию и проверке. На основе анализа диссертационных работ проведена классификация задач историко-педагогических исследований и разработаны модельные образцы формулирования гипотез для каждой из пяти групп этих заданий. Определены особенности использования гипотезы в историко-педагогических исследованиях. |
| Description: | Хрыков Е. Н. Гипотеза в историко-педагогическом исследовании / Е. Н. Хрыков // Педагогика. – 2016. - № 6. - С. 81-89. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/2507 |
| Appears in Collections: | Хриков Євген Миколайович |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Gipoteza.pdf | 298.22 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.