DSpace Collection: ВикладачВикладачhttp://hdl.handle.net/123456789/56622024-03-28T18:12:27Z2024-03-28T18:12:27ZРозвиток громадянської соціалізації Китаю у республіканськи часиЧепурна, І. М.http://hdl.handle.net/123456789/74632021-03-03T03:03:38Z2016-01-01T00:00:00ZTitle: Розвиток громадянської соціалізації Китаю у республіканськи часи
Authors: Чепурна, І. М.
Abstract: Громадянська освіта в сучасному Китаї не є радикальною зміною традиційного морального виховання, а являє собою історичний етап розвитку традиційного громадянського виховання і є його продовженням, вдосконаленням. Великий успіх у галузі громадянської соціалізації в Китаї бере свій початок ще з давнини, але його відродження та розвиток ми можемо побачити саме у республіканськи часи. Відродження громадянської освіти має особливе значення у процесі модернізації Китаю. Модель громадянського виховання може бути проривом для культури повсякденного життя. Для того, щоб покінчити із призупиненням культурного відродження необхідне державне керівництво цього питання, стимулювання суспільства, участь сімей, зберігання миру, об’єднання зусиль, старанність протягом тривалого часу. Тільки тоді суспільство досягне бажаного результату урозвидку громадянської соціалізації.
Description: Чепурна І. Н. Розвиток громадянської соціалізації Китаю у республіканськи часи / І. Н. Чепурна // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2016. - № 3 (300), квітень. - Ч. 1. – С. 104-109.2016-01-01T00:00:00ZСутність та мета громадянського виховання у сучасних школах КитаюЧепурна, І. М.http://hdl.handle.net/123456789/27662020-10-17T19:09:08Z2016-01-01T00:00:00ZTitle: Сутність та мета громадянського виховання у сучасних школах Китаю
Authors: Чепурна, І. М.
Abstract: Впродовж історичного розвитку педагогічної думки громадянське виховання знаходилося у фокусі уваги учених і практиків. Введення підростаючого покоління в систему цінностей демократичного (громадянського) суспільства передбачає формування у нього основ громадянської культури. Громадянська освіта являє собою безперервний процес соціального виховання. У процесі громадянської освіти в школах та університетах мета її може змінюватися залежно від якості знань і пізнавальної активності учнів на різних стадіях навчання. Головне завдання громадянської освіти у школах Китаю – створення умов для розуміння школярами соціальних норм, виховання правильної моделі поведінки в існуючому суспільстві, інтереси котрого становлять складну систему. Мета громадянської освіти в школах Китаю – розвивати в школярах патріотизм, здатність приймати політичні та громадські зміни у країні на основі власного вибору.
Description: Чепурна І.М. Сутність та мета громадянського виховання у сучасних школах Китаю / І. М. Чепурна // Збірник матеріалів VІ Міжнародної науковопрактичної конференції „Україна-Китай: діалог культур” та Міжнародної науково-практичної конференції „Сучасні тенденції сходознавства” (26-27 квітня 2016, 2829 квітня 2016, м. Полтава-Старобільськ) / за заг. ред. І.М.Чепурної ; Держ. закл. „Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка”. – Вип. 1. – Старобільськ : Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2016. – С. 188-193.2016-01-01T00:00:00Z