DSpace Collection:http://hdl.handle.net/123456789/35842024-03-28T17:00:00Z2024-03-28T17:00:00ZМЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ СПРЯМОВАНОСТІ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗІ УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ НА АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ З ПОЗИЦІЇ СУЧАСНОЇ НАУКИСич, Т. В.http://hdl.handle.net/123456789/38082020-01-08T14:48:33Z2017-01-01T00:00:00ZTitle: МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ СПРЯМОВАНОСТІ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗІ УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ НА АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ З ПОЗИЦІЇ СУЧАСНОЇ НАУКИ
Authors: Сич, Т. В.
Abstract: У статті розглянута проблема формування дослідницької
проблематики наукових досліджень в галузі управління освітою.
Автором окреслено світові та вітчизняні тенденції розвитку освіти, теорії
управління. На основі здійсненого аналізу окреслено провідні напрями
наукових досліджень проблем управління освітою.
Відзначено, що для розвитку вітчизняної теорії управління
важливо спрямовувати наукові дослідження на вирішення стратегічних
проблем у галузі управління освітою, на обґрунтування особливостей
використання загальних основ управління для вирішення певних освітніх
завдань, на вироблення підходів по різним проблемам управління
освітою стосовно до ринкових умов та на основі творчого осмислення
передового закордонного досвіду. Підкреслено необхідність
вдосконалення механізмів їхнього визначення, які повинні ураховувати
потреби практики управління освітою та тенденції розвитку освіти, теорії
загального менеджменту й теорії управління освітою.
Description: Сич Т. В. Методологічний аспект спрямованості досліджень
у галузі управління освітою на актуальні проблеми з позиції сучасної
науки / Т. В. Сич // Вісник Луганського національного університета імені Тараса Шевченка. - 2017. - № 1 (306). Ч. 2. - С. 204 – 210.2017-01-01T00:00:00ZПОНЯТІЙНО-ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВНЗЩаблева, А. М.http://hdl.handle.net/123456789/35852020-01-08T15:02:33Z2017-01-01T00:00:00ZTitle: ПОНЯТІЙНО-ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВНЗ
Authors: Щаблева, А. М.
Abstract: У статті уточнений термінологічний зміст понять «якість освіти», «якість вищої освіти», «якість викладання», «забезпечення якості вищої освіти», «забезпечення якості викладання іноземної мови». Також розглянуті сучасні стандарти якості вищої освіти та викладання іноземної мови зокрема в національному, європейському та міжнародному освітньому просторі. Наведені приклади застосування принципів Quality Assurance, Quality Control, Total Quality Management до вивчення та викладання мови. Проаналізовано процес забезпечення якості викладання іноземної мови. Зазначені загальні та специфічні показники якості викладача іноземної мови. Виокремленні основи забезпечення якості викладання іноземної мови у ВНЗ.
Description: Щаблева А. М. Понятійно-термінологічний аналіз проблеми забезпечення якості викладання іноземної мови у ВНЗ / А. М. Щаблева // Вісник Луганського національного університета імені Тараса Шевченка. - 2017. - № 1 (306). Ч. 2. - С. 242-252.2017-01-01T00:00:00Z